Apprendere con strumenti digitali

Apprendere con strumenti digitali
	Tipo: lezione
	Materia: Cittadinanza e costituzione per la prima media

Dalla playstation al telefonino della mamma per chattare con i compagni e spedire qualche foto il passo è stato breve. Un tablet a disposizione o un personal computer possono rivelarsi degli ottimi strumenti per imparare: ricercando informazioni, seguendo tutorial e video tutorial, o, con un po' di impegno, leggendo interi manuali.
Anche a scuola e per fare i compiti: scrivendo, rispondendo a dei quiz, componendo immagini o creando filmati. A seconda delle scelte della tua scuola ti sarà stata proposta una utenza per accedere ad una piattaforma e ad una mail dove ricevere materiale per svolgere le attività scolastiche.

La rete internet è piena di contenuti importanti per l'apprendimento. L'intelligenza artificiale ci permette inoltre di ricercare questi contenuti e ci aiuta a comprenderli meglio, sempre che si impari ad interrogarla in modo adeguato. D'altra parte navigare in rete ci espone a dei rischi, il nostro nome ed altre informazioni che ci riguardano vengono in qualche modo condivisi. Ed in rete possono trovarsi anche dei malintenzionati.
Vediamo di imparare come usare la rete per apprendere e come difendere noi stessi dai guai che potrebbero capitarci navigando.

L'intelligenza artificiale (IA) è un ramo dell'informatica che si occupa di creare sistemi capaci di svolgere attività che normalmente richiederebbero l'intelligenza umana. Questi sistemi possono analizzare dati, risolvere problemi, riconoscere immagini e testi, comprendere il linguaggio naturale e imparare dall'esperienza. L'IA è utilizzata in molti campi, dalla medicina alla robotica, passando per l'istruzione.

I computer negli ultimi anni sono diventati molto potenti e anche la trasmissione dei dati sulle connessioni digitali trasportano quantità abbondanti di dati. Questo ha permesso lo sviluppo e la distribuzione in rete di funzioni di Intelligenza Artificiale, che nella pratica sono dei siti con i quali è possibile dialogare. Senza capacità di programmazione si può chiedere una informazione, o di risolvere un problema di geometria, una ricetta di cucina e persino di fare un disegno, una fotografia o un video.

Il modo con cui risponde da l'impressione di avere a che fare con un essere umano molto intelligente, che sa tutto e che può fare produrre in poco tempo una foto o un video.

L'intelligenza artificiale può essere molto utile per aiutare gli studenti delle scuole medie a studiare e imparare. Alcuni esempi di utilizzo includono:

• Supporto personalizzato: Le applicazioni basate sull'IA possono adattarsi alle esigenze di ogni studente, offrendo spiegazioni, esercizi e approfondimenti su misura.
• Risoluzione dei dubbi: Con strumenti come i chatbot o i tutor virtuali, gli studenti possono ottenere risposte immediate a domande su argomenti scolastici.
• Apprendimento interattivo: Le piattaforme educative basate sull'IA spesso includono giochi, quiz e simulazioni per rendere lo studio più coinvolgente e divertente.
• Organizzazione dello studio: Alcune applicazioni possono aiutare a creare piani di studio personalizzati, tenendo conto del tempo a disposizione e delle priorità.
• Supporto alle materie difficili: Per materie come matematica o scienze, l'IA può offrire spiegazioni dettagliate, risolvere esercizi passo passo e suggerire strategie di apprendimento.

L'IA può quindi essere uno strumento molto utile per rendere lo studio più efficace e interessante, aiutando gli studenti a superare le difficoltà e a raggiungere i propri obiettivi scolastici.

L'IA può sostituire le capacità di ragionamento logico e di classificazione delle conoscenze degli uomini. Perchè imparare a risolvere un esercizio di geometria o perchè studiare lo svolgimento di un fatto storico se l'IA lo fa per noi? Vero è che si dovrà cambiare in fretta il nostro modo di imparare ma è altrettanto vero che l'IA potenzia le capacità umane più che sostituirle. D'altra parte queste aumentate capacità potrebbe rivelarsi un problema per uno sviluppo emotivo equilibrato delle persone.

L'intelligenza artificiale sta rivoluzionando il modo in cui esploriamo la rete, e potrebbe sostituire i motori di ricerca come ad esempio Google. Le IA avanzate sono in grado di analizzare grandi quantità di dati e fornire risultati personalizzati con alta precisione. Ma l'informazione restituita potrebbe essere manipolata per servizi commerciali o per motivi politici. È necessario essere consapevoli del potenziale rischio di realtà virtuale e garantire la trasparenza delle informazioni fornite. La sicurezza della ricerca online è una preoccupazione fondamentale in un mondo sempre più digitalizzato.

Fare domande ad una IA può comportare la violazione della privacy in diversi modi:

• Raccolta di dati personali: Le IA possono richiedere informazioni personali, come nome, indirizzo e dati di contatto, per fornire

risposte più accurate. Tuttavia, queste informazioni potrebbero essere utilizzate per creare profili personali o vendere dati a terzi.

• Analisi dei comportamenti online: Le IA possono analizzare i comportamenti online, come la ricerca di query, le preferenze e gli

interests, per fornire risultati personalizzati. Tuttavia, queste informazioni potrebbero essere utilizzate per creare profili di marketing o politici.

• Uso di dati sensibili: Le IA possono richiedere informazioni sensibili, come dati medici o finanziari, per fornire risposte più accurate. Tuttavia, queste informazioni potrebbero essere utilizzate per scopi non autorizzati.
• Fornitura di informazioni accessibili a tutti: Le IA possono fornire informazioni che possono essere utilizzate da qualcuno per esercitare controllo su un individuo o sulla società, come ad esempio informazioni sulla salute pubblica o sulle tendenze economiche.
• Mancanza di trasparenza: Le IA possono non essere trasparenti riguardo alle loro funzioni e ai dati utilizzati per fornire risposte. Ciò può portare a una mancanza di controllo da parte dell'utente sulla raccolta e l'utilizzo dei suoi dati.

Per evitare la violazione della privacy, è importante:

• Leggere attentamente i termini di servizio e le condizioni d'uso prima di utilizzare un servizio di IA.
• Controllare chi ha accesso ai dati raccolti e come vengono utilizzati.
• Scegliere servizi di IA che offrono una politica di privacy trasparente e garantiscono la sicurezza dei dati.
• Utilizzare strumenti di controllo dei dati per gestire le informazioni personali raccolte.

L'introduzione massicia dell'IA nel campo della produzione e delle imprese probabilmente sarà causa di profonde modificazioni.

Alcuni esempi di possibili cambiamenti positivi:

• Aumento dell'efficienza:' l'IA può automatizzare molte attività ripetitive e manuali, aumentando la produttività e l'efficienza nelle imprese.
• Riduzione degli errori:' le macchine dotate di IA possono svolgere compiti con un margine di errore molto basso, migliorando la qualità dei prodotti e dei servizi.
• Sviluppo di nuovi settori: l'IA crea nuove opportunità di lavoro in settori emergenti, come ad esempio lo sviluppo di algoritmi, la produzione, la classificazione, lo studio e l'analisi dei dati, settore in cui vi è bisogno di grosse capacità di calcolo unite alla logica che permatta di selezionare i dati.
• Miglioramento delle condizioni di lavoro: l'automazione di compiti pericolosi o faticosi può migliorare le condizioni di lavoro per gli esseri umani.
• Innovazione e progresso: l'IA è un motore di innovazione, spingendo le aziende a sviluppare nuovi prodotti e servizi e contribuendo al progresso tecnologico.

Rischi e criticità:

• Diminuzione dell'occupazione: l'automazione di molte attività può portare alla perdita di posti di lavoro, soprattutto in settori caratterizzati da lavori di fatica, semplici e ripetitivi.
• Disuguaglianze: l'accesso alle nuove tecnologie e la capacità di adattarsi ai cambiamenti potrebbero accentuare le disuguaglianze sociali ed economiche. Molte persone potrebbero ritrovarsi in difficoltà ad avere accesso ai nuovi strumenti ed alle informazioni.

Dipendenza tecnologica: Un'eccessiva dipendenza dalle tecnologie potrebbe rendere le economie più vulnerabili a crisi e disastri.

• Problemi etici: l'uso dell'IA solleva importanti questioni etiche, come la privacy, la sicurezza dei dati e la responsabilità in caso di errori.

Possibili rimedi:

• Collaborazione tra uomo e macchina: piuttosto che sostituire l'uomo, l'IA potrebbe integrarsi con le sue capacità, potenziando le capacità umane sia in termini di competenze personali che di collaborazione.
• Riqualificazione: i lavoratori, e tutte le persone in generale, potrebbero frequentare attività di formazione continuna che permetterebbe loro di adattarsi ai, probabili, cambiamenti repentini dal punto di vista sociale e produttivo .
• Politiche pubbliche: è fondamentale che i governi mettano in atto politiche che mitighino gli effetti negativi dell'IA sull'occupazione, promuovendo la crescita economica e sostenendo i lavoratori.

In conclusione, l'impatto dell'IA sull'occupazione è un tema complesso e controverso. Se da un lato l'IA offre grandi opportunità di sviluppo e progresso, dall'altro pone sfide significative in termini di occupazione e disuguaglianze. È fondamentale affrontare queste sfide con una visione a lungo termine, investendo nella formazione, nella ricerca e nello sviluppo di politiche pubbliche adeguate.

Per ottenere una IA in grado di rispondere e produrre ciò che viene richiesto la si deve allenare con grandi quantità di dati. Il tuning, così si definisce tecnicamente l'allenamento, delle intelligenze artificiali (IA) solleva preoccupazioni significative riguardo al rispetto del copyright. Quando le IA vengono addestrate su grandi quantità di dati, inclusi testi, immagini e opere protette, c'è il rischio che possano riprodurre o generare contenuti simili a quelli originali senza autorizzazione. Questo potrebbe violare i diritti degli autori e dei creatori, portando a controversie legali. Inoltre, la mancanza di chiarezza sulle responsabilità legali in caso di violazione del copyright rende la situazione ancora più complessa. È fondamentale sviluppare linee guida e normative chiare per garantire che l'uso delle IA rispetti i diritti di proprietà intellettuale.

• Decisioni errate: un'IA con algoritmi difettosi potrebbe prendere decisioni sbagliate, portando a conseguenze negative in vari ambiti, come la finanza, la medicina o la giustizia.
• Discriminazione: se gli algoritmi sono addestrati su dati distorti o incompleti, l'IA potrebbe perpetuare o addirittura amplificare pregiudizi esistenti, discriminando gruppi di persone sulla base di caratteristiche come razza, genere o orientamento sessuale.
• Perdita di controllo: in casi estremi, un'IA con algoritmi difettosi potrebbe sfuggire al controllo umano, prendendo decisioni autonome con potenziali conseguenze catastrofiche.
• Danni economici: errori negli algoritmi possono causare significative perdite economiche, ad esempio a causa di investimenti sbagliati, diagnosi mediche errate o malfunzionamenti di sistemi critici.
• Danni alla reputazione: un'IA che commette errori può danneggiare la reputazione di un'azienda o di un'istituzione, minando la fiducia degli utenti.

Esempi concreti:

• Sistemi di riconoscimento facciale: un algoritmo difettoso potrebbe identificare erroneamente una persona, portando a false accuse o arresti.
• Algoritmi di assunzione: un algoritmo che discrimina sulla base del genere potrebbe escludere candidati qualificati da un'opportunità di lavoro.
• Sistemi di guida autonoma: un errore nell'algoritmo potrebbe causare un incidente stradale.

Prevenire i rischi: Per mitigare questi rischi, è fondamentale:

• Utilizzare dati di alta qualità: gli algoritmi devono essere addestrati su dati accurati e rappresentativi.

Verificare e testare gli algoritmi: È necessario sottoporre gli algoritmi a rigorosi test per individuare e correggere eventuali errori.

• Monitorare continuamente le prestazioni: le IA devono essere monitorate costantemente per garantire che funzionino correttamente.
• Sviluppare linee guida etiche: è importante definire chiare linee guida etiche per lo sviluppo e l'utilizzo dell'IA.

In conclusione, i difetti di programmazione negli algoritmi di un'IA possono avere conseguenze significative. È quindi essenziale adottare misure preventive per garantire la sicurezza e l'affidabilità di queste tecnologie.

L'utilizzo dell'intelligenza artificiale (IA) rispetto all'ambiente può avere aspetti positivi e critici.

Aspetti positivi

• Riduzione delle emissioni: L'IA può aiutare a ridurre le emissioni di carbonio attraverso l'ottimizzazione dell'energia, la creazione di

algoritmi per gestire il consumo energetico e la sviluppo di tecnologie sostenibili.

• Conservazione dell'acqua: L'IA può aiutare a ridurre l'uso di acqua attraverso l'analisi dei dati sulla gestione dell'acqua, la creazione

di modelli per prevedere le esigenze future e la sviluppo di tecnologie per raccogliere e conservare l'acqua.

• Riduzione dei rifiuti: L'IA può aiutare a ridurre la produzione di rifiuti attraverso l'analisi dei dati sulla gestione, la creazione di algoritmi per prevedere le esigenze future e la sviluppo di tecnologie per raccogliere e gestire i rifiuti.
• Sviluppo di tecnologie sostenibili: L'IA può aiutare a sviluppare tecnologie sostenibili, come ad esempio le batterie a ione di lithium e

le cellule solari.

Criticità

• Consumo energetico: L'IA richiede un grande consumo energetico per funzionare, il che può contribuire all'inquinamento dell'aria e al

cambiamento climatico.

• Emissioni di gas serra: L'IA può produrre emissioni di gas serra attraverso l'utilizzo di energia rinnovabile o non rinnovabile.
• Risorse naturali: L'IA richiede risorse naturali come metalli e materiali per la sua costruzione e funzionamento.
• Impatto sul lavoro umano: L'IA può sostituire il lavoro umano in alcuni settori, il che può portare a un aumento della disoccupazione e

di problemi sociali.

Misure per ridurre l'impatto ambientale dell'IA:

• Utilizzo di energia rinnovabile: Utilizzare l'energia rinnovabile come fonte di alimentazione per le infrastrutture di IA.
• Ottimizzazione del consumo energetico: Utilizzare algoritmi, calcoli e procedure, per ottimizzare il consumo energetico delle infrastrutture di IA.
• Sviluppo di tecnologie sostenibili: Sviluppare tecnologie sostenibili come batterie a ione di litio e celle solari.
• Gestione del ciclo di vita: Utilizzare algoritmi per gestire il ciclo di vita delle infrastrutture di IA, inclusa la raccolta e il riciclo dei materiali utilizzati.

In sintesi, l'intelligenza artificiale può avere un impatto ambientale negativo , nello stesso tempo, aiutarci a trovare dei rimedi. È importante sviluppare tecnologie sostenibili e gestire il consumo energetico per ridurre l'impatto ambientale dell'IA.

Per ottenere quello che si vuole dall'intelligenza artificiale si comincia sempre chiedendoglielo. La richiesta viene tecnicamente chiamata prompt e deve essere scritta in una casella, molto simile a quella di una chat. E' importante imparare a fare richieste comprensibili e complete, scrivere prompt chiari.

ChatGpt è la prima arrivata e, probabilmente, la più famosa.

Google Gemini è l'intelligenza artificiale di google.

Kling genera immagini a partire da un prompt o da una immagine.

Ricercare informazioni o guide su internet si può fare facilmente utilizzando Google, o Bing o, i meno conosciuti, ma più rispettosi della nostra privacy,Lilo o DuckduckGo, che sono motori di ricerca.
In rete si possono trovare moltissime informazioni dalle ricette di cucina a come aggiustare gli elettrodomestici o suggerimenti per i videogiochi, sono ben presenti anche testi e contenuti multimediali con i quali è possibile imparare anche la storia, la geografia, la matematica, insomma tutto ciò che si può apprendere.
Non mancano i siti per giocare anche con giochi che favoriscono l'apprendimento, ad esempio education

Proviamo a fare un esempio di ricerca con DuckduckGo, ma possiamo ottenere gli stessi risultati con Google.
Per meglio comprendere la spiegazione è opportuno aprire con un click destro la finestra di DuckduckGo. Tutti i motori di ricerca hanno una casella per la ricerca che sarebbe bene non confondere con la barra degli indirizzi. La casella di ricerca ha come simbolo una lente mentre nelle barra degli indirizzi, che comunque fa anche da casella di ricerca, è visibile l'indirizzo URL della pagina, che in questo caso è https://duckduckgo.com.

Una volta aperta la finestra proviamo ricercare la parola cavallo. Da subito possiamo notare come dalla casella di ricerca discende una lista di suggerimenti, poiché potrebbe essere il caso in cui si stia cercando un cavallo disegno da colorare.
Procediamo scegliendo cavallo ed il motore di ricerca ci presenterà tutti i risultati trovati spostando la casella ricerca in alto e facendo apparire un menù orizzontale: Tutto, Immagini, Video, Notizie, Mappe ed altri contenuti. La scelta di uno di quei menù, ad esempio immagini, ci restituirà una raccolta di sole immagini, e così per i video e gli altri contenuti. Una volta scelto sotto al primo menù orizzontale ne compare un secondo: un bottone per la scelta del paese Italia, uno per modulare la Ricerca sicura:, Data, Dimensioni...Tutte le licenze.
Se il materiale trovato dovesse servire per essere in qualche modo ripubblicato si deve prestare attenzione alle licenze^[1] con il quale è rilasciato.^[2]

Se poi la ricerca deve essere fatta per studiare non mancano le enciclopedie. Ci sono enciclopedia i cui contenuti sono liberi^[3] e liberamente riutilizzabili:

• wikipedia informazioni puntuali su qualsiasi argomento comprensive delle fonti a cui approfondire
• wikiversità dove si trovano diverse lezioni adatte a tutti gli ordini di scuola
• wikibooks
• vikidia enciclopedia adatta a studenti tra gli 8 e i 13 anni dove studiare ma anche contribuire

e altre che si possono consultare ma non copiare e riutilizzare

• enciclopedia Treccani
• studenti.it
• youmath.it

In tutti i casi se la ricerca è fatta con lo scopo di produrre poi un proprio lavoro è sempre opportuno leggere e cercare di riscrivere il contenuto usando parole proprie e ciò che si è realmente compreso, in una parola si deve parafrasare ciò che si è letto avendo il vantaggio di poterci aggiungere immagini ed altri contenuti multimediali.

Non è comunque obbligatorio leggere per riuscire a studiare con internet. La rete da la possibilità di imparare anche guardando, e ascoltando attentamente, un video o giocando con una attività interattiva, come ad esempio Simulazioni di Phet. Su youtube si trovano moltissime risorse e con un minimo di pazienza scegliendo opportunamente il video da guardare si possono imparare molte cose.

• youtube

Se sei ancora un bambino esiste una versione di youtube che ti può aiutare a trovare più facilmente ciò che cerchi

• youtube kids

ti devi far aiutare dai genitori che in questo modo preparano youtube kids per te, in modo che tu possa trovare ciò che ti serve.
La stessa RAI mette a disposizione molti filmati adatti all'apprendimento:

• RAI - Scuola Primaria

• wikimedia commons tutte le immagini hanno licenze libere quindi possono essere riusate avendo la sola accortezza di citarne la provenienza e l'autore, inoltre sono facilmente collegabili ad eventuali scritti digitali pubblicati
• pixabay una grande collezione di immagini corredate delle licenze, seppure non esclusivamente, sono presenti moltissime immagini con licenze libere

E' ovvio suggerire di fare ricerche anche in inglese, si possono facilmente tradurre le parole ricercate con un traduttore online e copiarle poi nella casella di ricerca. In rete i contenuti in inglese sono di gran lunga i più numerosi e spesso aiutano nello studio. Come esempio un visualizzatore anatomico 3d: Biodigital - Explore human body

Se cerco semplicemente di capire come e quando è avvenuta la discesa dei Barbari in Italia o volgio vedere il video e acoltare la canzone del mio rapper preferito, faccio una ricerca in rete, studio o ascolto. Devo però fare un po' di attenzione se poi voglio copiare e ripubblicare quel testo oppure usare quel brano come colonna sonora di una mia collezione fotografica, o, ancora, utilizzare quella bella foto come sfondo per un mio sito.
Nel caso insomma di voler ripubblicare qualcosa è importante che si tengano in considerazione le licenze con le quali il materiale è pubblicato e che si proceda alla ripubblicazione rispettandole, cosa che spesso significa attribuire la stessa licenza al nostro lavoro. Fortunatamente esistono circuiti virtuosi da questo punto di vista come le wiki, pubblicare su Wikiversità, o su Vikidia, utilizzando immagini prese da wikimedia commons permette di rispettare le licenze in modo automatico così da conservare e condividere il sapere pubblicato in modo corretto e legale.
Per saperne di più: Pubblicare contenuti in rete

Conoscere le caratteristiche e le potenzialità tecnologiche degli strumenti d’uso più comuni. In generale qualsiasi device permette di navigare in rete, di utilizzare programmi e di conservare materiali di natura diversa sotto forma di file: immagini, testi, video o semplicemente audio.

La capacità di svolgere queste funzioni sono date da particolari componenti hardware: la CPU e la RAM si occupano di far girare i programmi (software) installati sul sistema operativo e la memoria interna è lo spazio dove possiamo salvare sul telefono i nostri dati, foto o documenti che siano, sui pc è rappresentata dal disco fisso, ultimamente diventato solido, come è su tablet e smartphone. Un'altra componente che non è riportata in tabella ma che può influenzare le prestazione è la scheda grafica GPU comincia ad avere una importanza rilevante.

Le caratteristiche che definiscono le prestazioni dei nostri device sono:

• frequenza e modello della CPU (Central Processor Unit), si misura in GigaHertz (miliardi di cicli), in origine la sola frequenza determinava a tutti gli effetti la potenza della CPU, ad oggi ci sono altre caratteristiche come il numero di core e la stessa frequenza può essere ridotta mantenendo le prestazioni
• quantità di RAM (Random Access Memory), è la memoria del PC dove vengono caricati i programmi per essere eseguiti, nei computer attualmente in vendita va da 4 a 16 GB, da notare come anche gli smartphone oramai sono equipaggiati con la stessa quantità
• e grandezza della memoria interna o del disco fisso, sull' hard disk vengono salvati i file dei testi, delle immagini, dei video ... e ci sono scritti il sistema operativo ed i software che per funzionare devono essere caricati nella RAM.- La grandezza in genere va dai 500GB = 0,5 TB a 1000GB = 1TB. Pur mantenendo il nome si stanno cominciando ad affermare i dischi a stato solido, che hanno le funzioni del disco, ma sono molto più veloci anche se attualmente (2021) meno capienti.

Nella tabella vediamo quali sono le caratteristiche di CPU, RAM, Memoria interna e modalità di collegamento ad internet che si trovano generalmente sui nostri device.

	Tipo CPU (GHz, Core)	RAM (GB)	Memoria interna (GB)	Rete
Smartphone	1 o 2 Ghz, 4 o 8 core	Da 1 a 16 GB	Da 32 a 256 GB	4g e Wifi
Tablet	1 o 2 Ghz, 4 o 8 core	Da 1 a 8 GB	Da 32 a 128 GB	In genere Wifi
PC	2 o 3 Ghz, 8 core	Da 4 a 16 GB	Da 256 a 1024 GB	Cavo e Wifi

	sistema operativo
Smartphone	Android, IOS
Tablet	Android, IOS
PC	Windows, MacOS, Linux, ChromeOS, Android

Lo smartphone è un ottimo strumento per l'apprendimento, soprattutto per ricercare, leggere informazioni, tenendo conto di non esagerare con i tempi di lettura, e fruire di contenuti multimediali. In genere i sistemi operativi in uso, Android o IOS, sono ricchi di app adatte all'apprendimento.

Dalle chat, agli strumenti di messaggistica utili per collaborare con altri e per chiedere informazioni direttamente, con il telefono è facile anche partecipare ad una videochat. Se si tiene conto poi che il sapere è di fatto nella sua quasi totalità contenuto in rete il fatto che uno smartphone dotato di scheda sim permette il collegamento alla rete in mobilità lo rendono ancor più funzionale.
Uno smartphone:

• permette di fare ricerche su internet
• sostituisce un vocabolario e un dizionario, multilingue con anche la pronuncia audio
• permette di leggere ebook
• permette di gestire la nostra comunicazione via telefono, chat, messaggistica, social, mail
• ci permette di fare foto e piccoli video e di condividerle, quali appunti multimediali
• si prendono appunti corredandoli anche di foto^[4]
• si studia almeno come primo approccio cercando gli argomenti in rete su Wikipedia, su Wikiversità o su weschool
• ci fa da agenda

Per molte di queste funzioni è opportuno saper gestire i propri account, utenti, sul telefono onde non ritrovarsi senza permessi di accesso ad alcune funzioni semplicemente poiché non riconosciuti dal servizio richiesto, cosa che in genere succede cercando di editare documenti condivisi partendo da una utenza mail sbagliata.

Lo smartphone innazitutto poichè è particolarmente portatile può aiutarci nello studio. Il sistema operativo, prenderemo come riferimento Android, ci fornisce:

una calcolatrice,

sia nella versione semplice che in quella scientifica;

un browser per navigare in rete e con questo un dizionario,

provate una qualsiasi ricerca, ad esempio cavallo, e vedrete che la prima voce offerta è quella che proviene da un dizionario che la spiega, seguita da wikipedia ed altre enciclopedie;

una app traduttore

che non vuol dire che avete finito di faticare anzi vuol dire che potete partire a tradurre controllando quello che state facendo

un accesso ad un repository di file

se avete bisogno di consultare velocemente i vostri materiali

un navigatore

che ci guida al posto che dobbiamo raggiungere

uno strumento per esperimenti

grazie ai sensori misura l'accelerazione e la velocità di movimento.

Se avete voglia di ulteriori facilitazioni lo smartphone ve le offre:

scrivere sotto dettatura

in genere lo smartphone permette di usare i comandi vocali e in alcune tastiere, ad esempio gboard, è possibile ricorrere alla dettatura vocale^[5], ma lo potete fare anche attivando plugin nel browser o nelle app per scrivere online come gdocument^[6]

leggere il testo scritto

ad esempio dopo aver ricercato la parola cavallo si può trattenere il tocco sul testo e scegliere seleziona tutto nel menù a comparsa e poi leggi ad alta voce

parlare per noi attraverso la CAA

ci sono app come ad esempio Let Me Talk che ci permettono di comunicare attraverso la Comunicazione Alternativa Aumentativa^[7] trasformando in frasi le nostre sequenze di simboli.

Imparare nei primi anni di scuola

a scrivere lettere e numeri

Educationalappstore - Elenco di app per apprendimento bambini

per conoscere i numeri

Educationalappstore - Imparare a contare

Installando una delle applicazioni che si trovano cercando sensors nello store potete vedere i valori registrati dai diversi sensori presenti nello smartphone. Uno smartphone può misurare la temperatura esterna, con un sensore termometro, e conosce la propria posizione, sensore GPS, o la direzione della forza di gravità, accelerometro.

La principale funzione dell'accelerometro è quella di girare lo schermo quando mettiamo il telefono in posizione orizzontale, come facciamo per scattare una foto. L'accelerometro fa sapere al telefono in che posizione si trova rispetto alla forza di gravità e questo permette al sistema operativo, un software, di posizionare lo schermo in orizzontale o in verticale. L'accelerometro registra anche i movimenti del telefono, soprattutto quelli un po' bruschi ed improvvisi, cosa che permette ad esempio di far rientrare la camera nei telefoni che l'hanno a scomparsa in modo che non si rompa per una caduta accidentale.

Accelerazione, app ed esperimenti

Per poter conoscere i valori dell'accelerazione misurata dal proprio smartphone si possono usare delle app: Physics Toolbox Sensor Suite è una di queste e permette anche di registrare i valori e conservarli o condividerli su un file .csv.

Ultimamente sugli smartphone viene montato anche un Giroscopio che è in grado di rilevare in modo preciso ed immediato la posizione del telefono. Questo permette di avere un'ottima precisione se in un videogioco ci viene richesto di guidare qualcosa attraverso i movimenti dello smartphone. Il giroscopio inoltre, grazie alla sua sensibilità, permette al software di comprendere se ci si muove in auto, in bici o a piedi e, mantenendo la propria direzione, è alla base del software che fa da bussola.^[8] Il giroscopio è più sensibile e preciso dell'accelerometro.^[9] Una app come Sky Map usa il giroscopio per tenere conto della posizione del telefono deducendone la porzione di cielo inquadrata.

L'orologio dello smartphone mantiene sempre l'ora esatta grazie al fatto che si sincronizza in rete con dei server, in realtà qualsiasi device collegato alla rete può fare la stessa cosa grazie ai server N.T.P. (Network Internet Protocol)^[10]. La sincronizzazione fa si che non ci sia bisogno di ricordarsi di cambiare l'ora al passaggio tra ora solare e ora legale e viceversa. In genere insiem all'orologio la app fornisce anche un cronometro, un timer ed una sveglia.

La parte audio del telefono ha un utilizzo di base molto semplice permette registrare, ovviamente anche la parte audio di un video, ed altrettanto ovviamente riprodurre la registrazione. Registrare e riascoltare lezioni o conferenze. Non è nemmeno difficile fare in modo che, grazie ai servizi messi a disposizione in rete, il telefono scriva sotto dettatura, sempre che sia utile trasformare l'audio in testo scritto. Il telefono è in grado anche di tradurre, forse in modo non precisissimo, da una lingua all'altra, e, sicuramente per l'inglese, ci può servire per ascoltare la pronuncia corretta delle parole straniere, almeno le più comuni.

Musica

Il telefono grazie ad apposite app può essere trasformato in uno strumento musicale, ad esempio Hang Drum con il quale suonare^[11]. Sono presenti inoltre moltissime app per imparare a suonare.

Suoni

Il telefono mette poi a disposizione app che permettono di analizzare o di riprodurre suoni basandosi sulle loro caratteristiche fisiche: Audio Frequency Counter analizza l frequenza di un suono, mentre generatore di frequenze suona un suono ad una frequenza scelta.

Spiegare a degli adolescenti a cosa servono la macchina fotografica e la videocamera dello smartphone è fuoriluogo. Sono loro che riempiono di contenuti Tik Tok o Instagram videoriprendendo e pubblicando attraverso le app dedicate.
Ma non sarebbe male se imparassero ad usare questi strumenti anche per fotografare soggetti utili all'apprendimento, ad esempio monumenti, bello il concorso Wiki Loves Monuments o targhe, utili testimoni di episodi storici.
La videoripresa di una lezione, o di piccoli spezzoni significativi, potrebbero rivelarsi molto utili all'apprendimento, ovviamente dopo aver avuto il consenso ad essere ripreso dal compagno o dall'insegnante.

In genere le videocamere dello smartphone hanno una buona resa di immagine. Si deve però fare attenzione alla lunghezza in tempo della ripresa che potrebbe avere dei limiti, in alcuni casi il software della videocamera ha dei limiti temporali, generalmente 5 minuti, che servono ad evitare di riempire la memoria. Per evitare i limiti di tempo una volta verificata la capacità del proprio telefono si possono usare software per la videocamera che permettono impostazioni più adeguate ad esempio Open Camera.

Il sensore di prossimità, cioè uno strumento che rileva che vicinissimo al telefono vi sia qualcosa, serve innanzitutto a rendere insensibile il touchscreen quando avviciniamo il telefono all'orecchio per telefonare ed, anche, a spegnerlo nel momento in cui lo mettiamo in tasca. In pratica spegne lo smartphone quando deve fare le funzioni di base di un telefono.

A bordo di ogni smartphone, ma non di un tablet, c'è sempre un sensore GPS (Global Positioning System). La funzione del GPS è quella di localizzare il telefono sulla terra, cioè di trasmettere al telefono le coordinate, longitudine, latitudine e quota, alle quali si trova. Il sistema GPS funziona^[12] scambiando dati e segnali con i satelliti in orbita intorno alla terra, quindi almeno per il telefono non è necessario avere una connessione dati per localizzarlo, ma è indispensabile che il telefono sia esposto a porzioni di cielo. Il GPS funziona all'aperto anche senza rete dati, ma non funziona in una grotta, anche se in alcune gallerie la mancanza del segnale diretto dei satelliti viene compensata dalla rete dati.
Uno degli utilizzi più comuni del GPS è quello di navigatore per guidarci in un luogo, ad esempio utilizzando GoogleMaps o Osmand, inserendo l'indirizzo della meta, il software calcola il percorso da seguire e ci guida. Un secondo utilizzo piuttosto comune è quello di tracker, openGPS tracker o lo stesso Osmand, permettono di registrare il percorso compiuto, o dei particolari punti di interesse (P.O.I), che poi possono essere condivisi con differenti applicazioni di pubblicazione online, Strava ad esempio, oppure usati per completare la mappa libera del mondo OpenStreetMap.

Negli smartphone di ultima generazione è presente anche un magnetometro che rileva i campi magnetici. Ikl suo utilizzo più comune è quello di rilevare il campo magnetico terrestre e di permettere il funzionamento della bussola, ad esempio con una appa come Compass.

Per avere a disposizione le funzioni utili all'apprendimento dello smartphone basta oinstallare la app adeguata, anche nel caso sia semplicmente una web-app, cioè di fatto un collegamento ad un sito. Per trovare la web adatta si va su uno store, Google play Store sull'Apple S, o se si vuole app opensource su F-Droid e si fa una ricerca, che ovviamente ha maggiori possibilità di successo se fatta anche in inglese.
Qui sotto un elenco sicuramente non esaustivo, cioè non completo, delle app che possono essere utili per l'apprendimento. La gran parte installabile dal Google Play Store, e probabilmente con qualche differenza dall'Apple store.

• Fdroid è uno store di app solo con software libero, ovviamente non si scarica dal Google play, la lista di tutte le app presenti su Fdroid
• Let Me Talk scrivere in CAA e il telefono parla per noi
• Bird NET riconoscimento uccelli
• Calcolatrice
• Calcolatrici Un elenco piuttosto grande delle calcolatrici messe a disposizione da Android
• ChatGPT ChatteoAI l'intelligenza artificiale in una chat
• Google Map mappe e navigatore di Google, la mappa del mondo a portata di click
• AAC Talking Tabs Creare tabelle in CAA
• PeakLens riconoscere montagne
• Plant Net E' un motore di ricerca che grazie ad una foto riconosce una pianta
• Babbel Una app per imparare le lingue fornendo continui esercizi
• Duolingo Un'altra app per imparare le lingue straniere
• MX Geo Atlante mondiale
• Anatomia umana Raccolta delle app disponibili per anatomia umana
• App di anatomia in 3d un altro elenco
• Vid Analysis Free Una app che permette di fare video tracking per studiare i moti, molto semplice
• Commons La app che permette di contribuire con le proprie immagini a Wikimedia Commons
• coltellino Svizzero App che attraverso i sensori dello smartphone mette a disposizione: una bussola, un cronometro, una livella, una lente d'ingrandimento...
• Convertitori di unità di misura Convertire unità di misura, imparandole. Bello replicare queste app programmando con scratch o anche esercitandosi con delle equivalenze
• Sky Map sapere il nome delle stelle e dei pianeti in cielo
• Street Complete contribuire alla mappa libera del mondo OpenStreetMap rispondendo a delle domande
• Osmand mappa alternativa a Google Map alcune volte contine più dettaglie e permette di contribuire

Essediquadro è un insieme di risorse e di documentazione per l'utilizzo di strumenti digitali nell'apprendimento. Nel sito è presente una banca dati di app, di software e di attività online testati e censiti.

Se una app non risulta presente sul play store, cosa che vale per alcune app educative ad esempio Fdroid o Let Me talk, si deve cercare in rete il file apk, si mette nella casella di ricerca il nome della app seguito da apk. Una volta trovato lo si scarica e lo si installa automaticamente permettendo, cosa che in genere viene richiesta, l'installazione da fonti sconosciute nelle impostazioni del telefono.

Un tablet è in buona sostanza uno smartphone con meno accessori ma con uno schermo più grande che facilita la lettura e l'interazione, ad esempio su un tablet si può usare geogebra in modo più produttivo. I tablet infatti condividono con gli smartphone i sistemi operativi che sia Android^[13] o IOS^[14].

E' banale scrivere che un pc è utile per lo studio, di fatto un pc è utile per qualsiasi lavoro, anche per organizzare il lavoro manuale. Anche nel caso del pc oramai la cosa importante è che sia collegato alla rete internet e che abbia sufficiente potenza per poter navigare in rete visualizzando ed interagendo con i siti moderni, che in generale richiedono al pc di compiere un po' di lavoro per loro in modo da offrire pagine particolarmente interattive.

Esistono diversi sistemi operativi per pc: Windows, MacOS, Linux, ChromeOS ed in alcuni casi anche Android, questa ultima scelta rende il computer molto simile agli smartphone. I pc portatili permettono anche di lavorare in mobilità e da qualche anno hanno prestazioni del tutto paragonabili ai pc desktop di casa, e, in alcuni casi, anche alle workstation dedicate a lavori particolari come grafica, fotoritocco, montaggio video o creazione di contenuti 3d. Generalizzando nella maggior parte dei lavori scolastici di apprendimento la cosa importante è che il pc abbia una connessione ad internet e possa fare uso della piattaforma scelta dalla scuola.
Per produrre si possono usare i software più disparati: videoscrittura, presentazioni, fotoritocco, montaggio video, CAD e modellazione 3D, ed anche moltissimo software messo a disposizione online, ecco perché serve potenza.
Vi sono moti software proprietari di produzione offline ma onde evitare barriere di accesso economiche descriviamo brevemente solamente software opensource che sono liberamente scaricabili ed installabili dalla rete, anche molto facilmente nel caso venga adottato come sistema operativo una distribuzione linux. Nella tabella qui sotto vengono riportati alcuni software a partire dalle suite per l'ufficio che di fatto sono una raccolta di software per scrivere (videoscrittura), fare calcoli (foglio elettronico), disegnare, presentare diapositive (presentazioni).

Funzionalità	Software proprietari		Software liberi
		Suite Online	Suite Online	Windows	GNU/Linux	Mac OS
Suite per ufficio	iWork Microsoft Office	Gsuite Microsoft365	Cryptpad	LibreOffice Onlyoffice Calligra Suite	LibreOffice Calligra Suite Onlyoffice	LibreOffice Calligra Suite Onlyoffice
Comunicare, mail, chat, videochat		Gmail, Meet Outlook, Teams
Cloud, deposito file online		Google Drive OneDrive Dropbox	CryptDrive NextCLoud
Videoscrittura	Microsoft Word WordPad Pages	Documenti Google Word365	Testo etherpad	AbiWord Onlyoffice LibreOffice Writer	AbiWord KWord Onlyoffice LibreOfficeWriter	AbiWord KWord LibreOffice Writer Onlyoffice
Foglio elettronico	Microsoft Excel Lotus Symphony Spreadsheets iWork Numbers	Fogli Google Excel365	Fogli	Gnumeric LibreOffice Calc Onlyoffice	Gnumeric KSpread LibreOffice Calc Onlyoffice	Gnumeric KSpread LibreOffice Calc Onlyoffice
Creazione di presentazioni	Keynote Microsoft Office PowerPoint Lotus Symphony Presentations	Presentazioni Google PowerPoint365	Presentazione	LibreOffice Impress Onlyoffice Open-Sankoré OpenBoard	KPresenter LibreOffice Impress Onlyoffice Prosper Open-Sankoré OpenBoard	KPresenter LibreOffice Impress Onlyoffice Prosper Open-Sankoré OpenBoard
Disegnare	Paint	Disegni Google Paint365	Lavagna	Libreoffice Draw Tuxpaint	Libreoffice Draw Tuxpaint	Libreoffice Draw Tuxpaint
Quiz e test		Moduli google	Sondaggio
Altri software		Maps Google, Sites Google	KanBan, Codice

^[15]

Sia che si debba gestire una mail sia che debba fare la login su una piattaforma scolastica, ad esempio Moodle o Chamilo, si deve imparare ad inserire utente e password.

L'inserimento dell'utente e della password, in generale, deve essere corretto non si possono sostituire lettere maiuscole con minuscole, né introdurre spazi dove non ci sono e né dimenticare punti o altri segni.

Ad esempio nella finestra che serve per giocare Minetest online utente e password vanno inseriti nelle caselle: Name e Password.

L'utente è il nome con il quale si viene riconosciuti in rete. Il nome dell'utente viene chiamato anche nickname. In generale il nome dell'utente non deve rivelare troppe informazioni sulla persona che lo usa, anche se in molti casi coincide con l'indirizzo mail che in genere riporta nome e cognome per ovvi motivi di comodità. Non è una brutta idea comunque usare diversi nomi utenti a secondo dei contesti, un nickname molto anonimo per i giochi online ed uno meno segreto ad esempio per lavorare su Wikipedia o per partecipare alle attività sulla piattaforma scolastica.
Le azioni che l'utente fa in rete ricadono sotto la nostra responsabilità se viene scritta una mail offensiva col un utente il responsabile è la persona che ha qual nome utente, ed è sua la responsabilità di dimostrare di non essere coinvolto. Ecco perché utente e password sono strettamente personali.

Scegliere una password e ricordarla è sempre un esercizio complicato, sia che la si sia scelta sia che ci sia stata assegnata senza la possibilità di cambiarla.
Le password che si ricordano meglio: la data di nascita, il nome scritto al contrario, non sono garanzia di sicurezza.
Purtroppo le password che si ricordano meglio sono anche facili da hackerare, cioè permettere che qualcuno se ne impossessi e di conseguenza agisca a nome nostro in rete. Meglio fare lo sforzo di ricordare password difficili di almeno 8 caratteri, maiuscoli e minuscoli, con numeri e segni alfanumerici. A questo punto pare quasi ovvio dover ricordare che la password è strettamente personale, non va comunicata a nessun altro.

Se si conoscono utente e password è possibile fare il login. Si va sul sito nel quale si vuole accedere e si inseriscono utente e password. In genere utente e password sono case sensitive si devono rispettare maiuscole e minuscole, segni e numeri e segni di interpunzione: punti, virgole. Si deve fare attenzione di non mettere spazi che non si vedono ma a tutti gli effetti contano come un carattere.
In genere mentre si digita la password sullo schermo compaiono degli asterischi, in alcuni casi non compare proprio nulla, questo per proteggere la vostra password da eventuali occhi indiscreti, di un compagno o, per gli adulti, di un collega.

È raccomandatissimo uscire dai propri account quando si smette di utilizzare il computer o il tablet a scuola ed in tutte le occasioni che una macchina viene condivisa tra più persone. Un buon modo per avvalersi degli strumenti condivisi è quello di utilizzare la navigazione anonima, oltre ovviamente a non salvare mai le proprie password sul pc. È bene ricordare che quello che nel lavoro sul pc online o offline che sia tutte le azioni ricadono sotto la responsabilità dell'utente loggato, quindi siamo responsabili delle azioni che vengono commesse da chi si autentica sul sistema o in rete con il nostro utente.

Il Chaptca è una procedura che viene messa in atto per evitare la login alle risorse da parte di software pirata malintenzionati. In genere si tratta di una prova che si ritiene dimostri il fatto che chi sta richiedendo la login sia un essere umano, leggere e scrivere una sequenza di numeri che compaiono in una immagine o selezionare delle immagini in base a qualcosa che vi è rappresentato in diversi modo.
Può capitare di ripetere tentativi di login sbagliando l'utente o la password, il sistema in questi casi propone chaptca per verificare che i tentativi ripetuti non siano fatti da un software maligno.

Da qualche anno^{[non chiaro]} tutte le scuole si sono dotate di piattaforme educative: Gsuite, Microsoft365 e i corrispondenti opensource Moodle, Chamilo, Claroline. Anche alcune aziende si sono dotate di questi strumenti per la formazione del personale.
Le piattaforme permettono agli insegnanti di organizzare le classi, assegnare i compiti, proporre dei test e dei quiz e di registrare l'andamento scolastico, gli studenti vi trovano i materiali per lo studio e svolgono compiti e attività di apprendimento mantenendosi in contatto tra lor e con gli insegnanti.
In rete è anche possibile organizzare le proprie classi su Geogebra per l'apprendimento della geometria e della matematica, o per la primaria Susydiario, indipendentemente dalla piattaforma adottata dalla propria scuola.
Qualunque sia la piattaforma scelta dalla scuola per gestire gli apprendimenti è indispensabile per tutti saper gestire in modo adeguato anche se non esperto alcuni strumenti essenziali. La mail, che, in genere, da agli studenti, ed agli insegnanti, la propria identità virtuale, l'assegnazione a gruppi, persone che si possono scrivere mail utilizzando un solo indirizzo, classi virtuali, come i gruppi ma con una struttura interna che divide insegnanti da studenti, dando ai diversi ruoli diversi compiti.

In generale il contatto che uno studente ha con la propria scuola passa innanzitutto attraverso la mail. sulla mail arrivano avvisi, compiti, informazioni, collegamenti a siti interessanti per lo studio, eventuali comunicazioni personali e soprattutto le notifiche di tutto quello che succede in un normale processo di apprendimento. L'insegnante mette del materiale da studiare sulla piattaforma, una mail ci avvisa. Viene assegnato un compito o viene condivisa una risorsa, immediatamente compare una mail di notifica nella nostra casella mail. È quindi un buon modo di usarla quello di controllarla regolarmente, quotidianamente. Oltre ad informarci la mail può essere usata anche per comunicare con l'insegnante, con un compagno, e, se è permesso, anche con tutti i compagni insieme attraverso una mail di gruppo o la chat comune sulla piattaforma.

Classroom è il gestore della classe che Google mette a disposizione insieme alle Gsuite for education. L'insegnante può così creare gruppi classe e sottogruppi, pubblicare compiti e verifiche, proporre dei quiz e distribuire materiali per il proprio corso. Per uno studente classroom si presenta come una delle tante app di Gsuite ed è integrata con la mail e con i software per scrivere, per disegnare, per creare presentazioni ed altri.
Una notifica sulla mail ci avvisa se vengono assegnati compiti o se viene pubblicato qualcosa su classroom, cosa che ovviamente sappiamo anche accedendo alla classe virtuale attraverso la app, sia da pc che da smartphone o tablet.
I compiti possono essere di varia natura ed in genere si possono riconsegnare attraverso appositi tasti invia o consegna ben visibili nell'interfaccia di lavoro. In alcuni casi sarà possibile essere invitati a collaborare scrivendo in contemporanea con altri compagni lo stesso documento, che ha comunque la possibilità di evidenziare i contributi di ognuno.
Se impostato lo studente su classroom riceve in genere commenti e correzioni e valutazioni da parte dell'insegnante.

Moodle è un LMS (Learning Management System) completo per gestire l'apprendimento attraverso corsi e gruppi. Gli studenti vi partecipano attraverso utente e password, anche se è fortemente consigliato avere una mail nel proprio profilo per ricevere automaticamente le notifiche, cioè quelle mail che ci avvisano di dover fare un compito o un quiz. Moodle mette a disposizione dell'insegnante e di ogni studente un deposito materiali per lo studio, dei contenuti interattivi, dei quiz, e registra e conserva i risultati nelle verifiche e nei quiz degli studenti, è anche dotato di una chat interna.
Moodle è un software server piuttosto potente e vien utilizzato in molte scuole ed università per mettere a disposizione dei propri studenti i corsi online.

Chamilo è un LMS (Learning Management System) completo per gestire l'apprendimento attraverso corsi e gruppi con una interfaccia particolarmente semplice e accattivante. Per le sue cartterristiche potrebbe essere particolarmente indicato per la scuola primaria. Gli studenti vi partecipano attraverso utente e password, ma può essere utile avere una mail, che nel caso di studenti molto piccoli può essere quella di un genitore. Chamilo permette di proporre agli studenti tutti gli strumenti necessari all'apprendimento: un deposito materiali per lo studio, dei contenuti interattivi, dei quiz, e registra e conserva i risultati nelle verifiche e nei quiz degli studenti, è anche dotato di una chat interna, che può essere attivata o disattivata dell'insegnante, così come tutti gli altri servizi in un modo molto semplice.
Chamilo è comunque un software server potente e vien utilizzato in molte scuole ed università per mettere a disposizione dei propri studenti i corsi online.

Susydiario è una piattaforma che permette di gestire classi virtuali nella scuola primaria. Su SusyDiario, una volta che un insegnante ha impostato una classe, è possibile studiare ed esercitarsi sfruttando internet e le tecnologie multimediali in un ambiente protetto. Gli esercizi e le attività che vi si trovano sono predisposte dagli insegnanti ed organizzati in lezioni. Gli studenti possono lavorare da soli o in gruppo. Gli stessi insegnanti possono collaborare e comunicare tra loro. Su Susydiario si possono fare anche gite virtuali.

Geogebra permette ad un insegnante di gestire la classe attraverso lo strumento dei gruppi. L'insegnante può mettere a disposizione degli studenti il proprio materiale ed anche quello condiviso dall'intera community. È possibile poi proporre delle attività sotto forma di compiti o di verifiche ai propri studenti che comprendono anche quiz, compiti che una volta riconsegnati possono essere corretti direttamente sul sito. Geogebra permette anche di assegnare compiti attraverso Classroom di Google.

Cmap è un potente strumento collaborativo per produrre mappe mentali e cognitive. Funziona come software sul proprio pc, ma permette anche di connettersi con i server della rete Cmap dove condividere le mappe create e collaborare nella loro creazione. ^[16]

Gsuite for Education^[17] è una suite di software, simile a Libreoffice ma funzionante online dentro un browser, alla quale sono stati aggiunti un insieme di strumenti a partire da drive, uno spazio per i propri file, e dalla mail. Gsuite mette a disposizione la possibilità di condividere velocemente documenti e di poterli scrivere in collaborazione simultaneamente. Non mancano tutorial e guide per imparare ad usare bene gli strumenti di Gsuite.

• Gmail è la mail collegata alla Gsuite, nella finestra di gmail si trovano anche le chat e le videochat, su gmail si ricevono le notifiche delle condivisioni o dei compiti assegnati in classroom
• Drive permette di caricare, scaricare e condividere i propri file
• Documenti Google è il programma di videoscrittura arricchito dalla possibilità di condividere e di scrivere in collaborazione simultaneamente con altri autori, mette a disposizione una chat per coordinare il lavoro e la possibilità di fare commenti
• Fogli Googleè un foglio elettronico anch'esso dotato di strumenti di collaborazione
• Disegni Google un programma per disegnare con la possibilità di collaborare, adatto a creare mappe mentali per il ripasso e lo studio, collaborativo come Documenti
• Presentazioni Google serve a fare diapositive, collaborativo come gli altri
• Moduli Google, serve a fare quiz e sondaggi

La rete è uno strumento potente e utile, ma è importante utilizzarla con responsabilità per evitare i suoi pericoli. Tra questi ci sono i falsi amici, persone che si fingono gentili ma potrebbero avere cattive intenzioni. Anche il cyberbullismo è un problema grave: insulti e offese online possono ferire profondamente. Bisogna stare attenti anche alle challenge pericolose, sfide che possono mettere a rischio la propria sicurezza. Infine, ci sono le truffe e i furti d’identità, dove qualcuno potrebbe rubare i nostri dati personali per scopi illeciti. Essere consapevoli e rispettosi delle regole di sicurezza online ci aiuta a proteggere noi stessi e gli altri.

E' certamente importante comportarsi sempre in modo da non avere nulla da nascondere. E' altrettanto vero che condividere informazioni personali proprie, o di qualcun altro, in rete potrebbe rivelarsi molto pericoloso. Per questi motivi è consigliato usare la precauzione di nascondere il proprio nome, e qualsiasi altra informazione che potrebbe rivelare la nostra identità, usando un nickname, un soprannome, quando si naviga in rete, quando si frequentano i social e, soprattutto, se si gioca online. In questo modo non concediamo a tutti, tra i quali potrebbero nascondersi dei malintenzionati, la possibilità di riconoscerci, cosa che ci mette al riparo dalle cattive intenzioni altrui.

In alcuni paesi dove non sono rispettate le libertà individuali non è permesso di navigare in rete in modo anonimo cosa che di fatto permette di controllare le intenzioni e le opinioni delle persone, e non permette la partecipazione democratica.

L'altra faccia della medaglia è che potremmo essere noi i malintenzionati o semplicemente i maleducati. Il fatto di poter nascondare la nostra identità potrebbe spingerci ad usare modi non cortesi e persino maleducati nei confronti di altre persone, cosa che ci può capitare frequentando i social.

Si deve mantenere l'anonimato e nello stesso tempo comprtarsi nel modo più educato, propositivo e gentile possibile, evitando commenti troppo duri, offese personali e/o stupidi scherzetti che puir sembrando innocenti in rete si possono facilmenete rivelare come vere e proprie vessazioni.

Persone che soprattutto grazie all'anonimato si fingono amici. Giocano online, frequentano i social, con intenzioni non chiare. Non sapere con chi si ha a che fare si può rivelare molto pericoloso. Si può cadere in truffe o ritrovarsi in situazioni di pericolo.

• Spazio50-I pericoli della rete e come affrontarli

1. ↑ WikiHow - Ricerca immagini libere
2. ↑ Pubblicare contenuti in rete
3. ↑ wikipedia licenza libera
4. ↑ Aranzulla - Applicazioni per studiare
5. ↑ Gboard
6. ↑ Gsuite for education
7. ↑ CAA
8. ↑ giroscopio nello smartphone
9. ↑ Sensors on smartphone
10. ↑ Server NTP - INRIM
11. ↑ Suonare con surface
12. ↑ come funziona il GPS - Aranzulla
13. ↑ Wikipedia - Android
14. ↑ Wikipedia - IOS
15. ↑ Origine tabella - Autore REDTURTLE1555
16. ↑ Cmap download
17. ↑ Cosa è Gsuite for education

• agenda Digitale EU - anonimato in rete
• Unieuro - Cuori connessi contro il cyberbullismo